VEM AÍ NOSSA MOSTRA CULTURAL

NÃO PERCAM!

DIA 07/11/2015

SEMANA DA CRIANÇA NA UMEI ALAÍDE LISBOA

" SER CRIANÇA É ACREDITAR EM UM MUNDO CADA DIA MELHOR"...

 É se lambuzar de sorvete... 

 
e bater aquele papo.

  É pular como se fosse "muito importante" para a saúde...

 É imaginar e se encantar...

Ser criança na Alaíde Lisboa é ser feliz!

"CONHECENDO OUTROS UNIVERSOS"

COMO FOI?

COMO É?

COMO SERÁ?

" O povo brasileiro conta atualmente com 2.266 museus abertos a visitação. Destes só no Estado de São Paulo estão concentrados 42% dos 941 museus existentes na região sudeste, com diferentes segmentos (arqueológico, artes, biologia etc.). Com esta quantidade de instituições museu, o normal seria que eles tivessem um grande número de visitas no decorrer do ano, porém, observa-se uma falta de interesse pela cultura por parte da população brasileira. Isto faz com que a média de visitas não seja consideravelmente satisfatória, em alguns casos. O público que freqüenta museus e outros atrativos culturais, em sua maioria, são motivados por instituições de ensino, que promovem excursões para esses locais, com o intuíto de incentivar a prática cultural.

A prática habitual do turismo cultural é conseqüência de um longo processo que tem seu início logo na infância, pois raramente uma criança que não tem incentivo por parte de seus pais e instituições de ensino, irá freqüentar teatros, museus e outros atrativos quando tornarem-se jovens e adultos." ( REVISTA MUSEU, " A Cultura como fator chave para o desenvolvimento infanto-juvenil")

MUSEU DE CIÊNCIAS NATURAIS - PUC MINAS

VISITA AO PLANETÁRIO

 

 TURMAS ( 4 e 5 anos)

PASSEIO ECOLÓGICO ( PROPAM)

CONHECENDO UMA NASCENTE

SEMANA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

SEMANA ÉTNICO RACIAL UMEI ALAÍDE LISBOA

"QUANDO DEIXAMOS NOSSA LUZ PRÓPRIA BRILHAR, INCONSCIENTEMENTE DAMOS ÀS OUTRAS PESSOAS PERMISSÃO PARA FAZER O MESMO"           Nelson Mandela

 Dentre outras atividades como: Exposições, palestra e Oficina de penteados afros... as crianças se divertiram e conheceram mais um pouquinho da cultura africana.

ABERTURA

ENCERRAMENTO

FESTA "BELEZURA DA ROÇA"

FESTA NA ROÇA 

É FESTA DO ARRAIAL

O POVO CANTA, DANÇA E PULA

VAMOS TODOS CHOCOALHAR....

                                   

TONICO E TINOCO

" Eta povo animado"

" E teve até noiva"

" Família bonita e que num falto"

" É proibido cochilar"

E a dança tá animada!

" E tinha gente bonita"

"Moreninha linda, Frô do jardim"

"Nas trilhas de Pedrinho"

 

TURMA AMIZADE

PROFESSORAS SUZETE E ERIKA

PROJETO “NAS TRILHAS DE PEDRINHO”

Objetivo Geral: Trabalhar de forma sistematizada o esquema corporal e consciência do próprio corpo; de suas partes com movimentos estáticos ou dinâmicos, a relação com os espaços e os objetos que os rodeiam, suas posturas e atitudes, e através das várias linguagens da criança como: oral e escrita, matemática, arte visual, natureza e sociedade; perpassando por todas as áreas de conhecimento, com enfoque na ética, nos valores, na cidadania e na diversidade étnica e cultural. 

 Sônia Junqueira traz da mais tenra infância o jogo de esconder, e com isso cria o livro: Pedrinho, cadê você? Começa o jogo, Pedrinho esconde da mãe atrás de uma árvore e em resposta às perguntas: Cadê seu pé? Cadê seu braço?... Pedrinho vai mostrando as partes do corpo ....Achouuu!

EDUCAÇÃO FÍSICA

 ATRAVÉS DE UMA PARCERIA COM A UMEI, A FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA TRAZ PARA ÀS CRIANÇAS DA UMEI MUITO MOVIMENTO E DIVERSÃO.

Wallon (1979) ressalta que, na pequena infância, o ato mental se desenvolve no ato motor, ou seja, a criança pensa quando está realizando a ação e isso faz com que o movimento do corpo ganhe um papel de destaque nas fases iniciais do desenvolvimento infantil.

TURMA ENCANTO E ESPERANÇA - TARDE

PROJETO "A BELEZA DA NATUREZA"

PARA ALÉM DA  DIVERSÃO, AS TURMAS DA ESPERANÇA E DO ENCANTO ESTÃO APRENDENDO MUITO COM A MÚSICA "BORBOLETINHA". EXTRAPOLANDO A ARTE, PASSANDO PELA ORALIDADE E LETRAMENTO, A MÚSICA LEVA AS CRIANÇAS A DEIXAREM A TIMIDEZ E SE POSICIONAREM ASSUMINDO O UNIVERSO INFANTIL COM GRAÇA E ENCANTO.

TURMA CORAGEM

PROJETO "AQUARELA, CORES E BELEZA"

DEPOIS DAS CRIANÇAS OUVIREM A HISTÓRIA " CLACT...CLACT...CLACT" (LILIANA E MICHELE IACOCCA), FOI A VEZ DE FAZEREM O RECONTO PARA OS COLEGAS DA TURMA. OUTRA SEQUÊNCIA DA ATIVIDADE FOI O REGISTRO, QUE, COM MUITA GRAÇA E CORES ILUSTRARAM A HISTÓRIA .